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EnglishActualidad Jurídica Iberoamericana - Año 2016, Número 4 bis
Fecha de publicación:
30/04/2016 -Período de publicación:
Extraordinario Acceder al número completoNúmero dedicado a la aplicación de nuevas metodologías docentes en el grado de Derecho
I. El uso de las nuevas tecnologías en la innovación docente
Accede al artículoEl uso de blogs en la innovación docente: un nuevo paradigma de enseñanza-aprendizaje
27-44
Jorge Antonio Climent Gallart
El aprendizaje de la sede electrónica de la Agencia Tributaria para el ejercicio de la Abogacía
45-60
Fernando Hernández Guijarro
Flipped teaching o la clase invertida en la enseñanza del Derecho
75-95
María Amparo Esteve Segarra
Una diatriba ultramoderna: la enseñanza presencial del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social versus su enseñanza online
96-114
María Gema Quintero Lima
Innovación docente mediante el aprendizaje interactivo a través de sitios web. El ejemplo de 'formar en género: transformando la sociedad'
115-130
Ana Montesinos García
¿Cómo utilizar las redes sociales para la docencia en el Grado de Derecho?
131-153
María José Catalán Chamorro
II. El uso de técnicas que implican un rol más protagonista por parte del alumno
La innovación educativa en la enseñanza del Derecho Civil: desde los mapas conceptuales al cine aplicado a la docencia jurídica
176-188
María Pilar Montes Rodríguez
Aplicación de técnicas del aprendizaje colaborativo a la enseñanza del Derecho del Trabajo: el aprendizaje basado en proyectos
189-202
Manuel Alegre Nueno
El aprendizaje cooperativo como vehículo de innovación docente en ciencias jurídicas
203-216
Eduardo Enrique Taléns Visconti
El valor del trabajo de campo en la enseñanza del Derecho del Trabajo
217-231
Eva López Terrada
Los mapas conceptuales como método de enseñanza en Derecho Internacional Privado
232-245
Alfonso Ortega Giménez
III. El análisis de casos prácticos
La resolución de casos prácticos de Derecho del Trabajo a través del cine
246-261
Carolina Blasco Jover, Miguel Basterra Hernández
El aprendizaje de los elementos esenciales del contrato de trabajo a través de la jurisprudencia
262-279
Mercedes López Balaguer
Estudio de casos y hechos como modalidad activa de la enseñanza del Derecho
280-302
Gisela María Pérez Fuentes
El conflicto jurídico en la jurisprudencia como propuesta metodológica para la enseñanza aprendizaje del Derecho
303-324
Cristóbal José Borrero Moro, Laura Lluch Soriano, Fernando Molinero Revert
La simulación de conflictos en la enseñanza del Derecho Procesal Laboral
325-344
Luis Enrique Nores Torres
A caminar se aprende caminando. Visionado y simulación de juicios como herramienta de aprendizaje práctico del Derecho Procesal Laboral
345-361
Cristina Aragón Gómez
IV. Varia
El portafolio como herramienta para una evaluación más exacta del estudiante en el Grado de Derecho
362-384
Maravillas Espín Sáez
Nuevos retos de innovación docente a través de la movilidad. El programa Erasmus +
385-405
Belén Andrés Segovia
La enseñanza del Derecho en inglés: lost in translation
406-417
Beatriz Belando Garín
Nuevas metodologías en la enseñanza de fuentes de información e investigación jurídica
418-439
Sonia Rodríguez Llamas, Juan Antonio Altés Tárrega