Innovación Docente Mediante el Aprendizaje Interactivo a Través de Sitios Web. El Ejemplo de “Formar en Género: Transformando la Sociedad”

Teaching Innovation Through Interactive Learning on the Web. The Case of "To Teach in Gender Terms: Transforming Society"

Autor:

Ana Montesinos García, Personal Investigador Ramón y Cajal de Derecho Procesal, Universitat de València, Ana.Montesinos@uv.es

Resumen:

La enseñanza universitaria se encuentra ante importantes retos como consecuencia de la integración de los estudios universitarios en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Para adaptarse a las nuevas necesidades debe, entre otras, integrar las tecnologías de la información y de la comunicación en los procesos de formación en temas de gran envergadura como la formación para la igualdad. En este contexto, la Universitat de València en su compromiso por prevenir las conductas desiguales y sexistas ha puesto en marcha un sitio web destinado a formar en género tanto al personal de la Universidad como a la comunidad estudiantil.

Abstract:

University education is facing important challenges due to the integration of university studies in the framework of the European Higher Education Area. In order to adapt to the new needs, it must, among other things, integrate information and communication technologies in the processes of training in topics of great importance such as training for equality. In this context, the Universitat de València, committed to preventing unequal and sexist behaviors, has launched a website aimed at teaching "in gender terms" to both university staff and the student community.

Palabras clave:

Innovación docente; sitio web de aprendizaje; nuevas tecnologías.

Key words:

Educational innovation; educational website; new technologies.

Texto completo:

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