Spanish
EnglishA Caminar se Aprende Caminando. Visionado y Simulación de Juicios como Herramienta de Aprendizaje Práctico del Derecho Procesal Laboral
To Walk, You Learn Walking. Viewing and Moot Court as a Tool for Learning by the Labor Procedural
Autor:
Dra. Cristina Aragón Gómez, Profesora Visitante Lectora de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Universidad Carlos III de Madrid, maragon@der-pr.uc3m.es
Resumen:
La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior hace necesaria la búsqueda de nuevas herramientas docentes que potencien destrezas y habilidades de los alumnos desde un enfoque eminentemente práctico. El proyecto de innovación docente que aquí se presenta consiste en el visionado y simulación de juicios durante las clases de Derecho Procesal Laboral. La experiencia de estos últimos años manifiesta que estamos ante una herramienta que fomenta la participación del alumno y le acerca a las instituciones procesales y permitiéndole discernir su futuro profesional.
Abstract:
Implementation of the European Higher Education requires the search for new tools that enhance skills and abilities of the students from a practical approach. The teaching innovation project presented here is to incorporate the viewing and moot court during the classes of Labor Procedural Law. The experience of recent years shows that this is a tool that promotes students participation, bringing them to legal procedures and allowing discern their future career.
Palabras clave:
Innovación docente; aprendizaje activo; simulación de juicios.
Key words:
Teaching innovation; active learning; mock trial.